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7 COISAS PARA NÃO DIZER OU ESCREVER

O texto de hoje é sobre como falar e escrever corretamente algumas palavras da língua portuguesa, muitas pessoas utilizam de forma errônea algumas expressões utilizadas no dia a dia, vamos aprender a falar e escrever corretamente? Veja as dicas da professora Renata Belcaiz.

As pessoas que falam e escrevem corretamente possui 3 vezes mais chance de obter uma excelente colocação no mercado de trabalho e isso não está necessariamente atrelado ao seu nível de escolaridade.

Minha esposa, Renata Belcaiz é apaixonada pelo ensino da língua portuguesa e resolveu ajudar algumas pessoas que querem aprender a expressar o uso correto de algumas palavras, veja abaixo 7 dicas preciosas da nossa língua.

1º MAIORES OU MAIS

Os textos de divulgações costumam mencionar no final da frase a seguinte mensagem: “Para maiores informações…”. Não existe MAIOR informação, uma vez que ela não tem variação de tamanho, o correto é usar “Para mais informações…”.

2º CUJO (A)

O termo cujo é um pronome relativo que tem relação de posse, propriedade. Nunca podemos usar o artigo (a) ou (o) depois do pronome cujo (a).

Exemplo: A criança, cuja a mãe trabalha, está na escola. (ERRADO) CUJA A não existe.

 A criança, cuja mãe trabalha, está na escola (CORRETO).

RUBRICA

A palavra rubrica gera muita dúvida, na linguagem falada o comum é ouvir a pronúncia brica com a tonicidade na sílaba RÚe está errada. A forma correta é rubrica sem acento e a sílaba tônica é a BRI, portanto ela é classifica como paroxítona.

Exemplos: Posso fazer a minha rubrica no documento?

Precisa rubricar este documento?  O verbo Rubricar também pode ser conjugado na 3.ª pessoa do singular.

4º GRATUITO

É muito comum ouvir a expressão GRATUÍTO com a pronúncia na letra I, mas a escrita correta ocorre sem acento agudo. A divisão silábica se dá da seguinte forma:

GRA – TUI- TO ela é classifica como trissílaba e formada pelo ditongo UI na segunda sílaba. Portanto, a vogal U é a tônica da palavra.

5º IDENTIFICAR

Ouvimos muito na comunicação oral algumas pessoas usar a pronúncia INDENTIFICAR, o correto é IDENTIFICAR, não existe essa palavra com a letra N a grafia correta é começa com I.

6º PARA MIM/PARA EU

Às duas grafias estão corretas, porém, devem ser utilizadas em diferentes situações, vejamos:

A expressão PARA EU deverá ser usada ao assumir a função de sujeito, ex

 PARA EU cantar, PARA EU escolher, PARA EU trabalhar

O PARA MIM é usado quando assume a função de objeto indireto, exemplo:

O Ivan pediu ajuda para mim.

Traga, por favor, um copo de água para mim.

7º USO DO Por que, por quê, porque, porquê

POR QUE/ PORQUE = POR QUE se utiliza no meio da frase significa (por qual motivo)

Porque junto sem acento é utilizado em resposta e significa (pois).

 Aplicação numa frase: “A mãe queria entender por que (qual motivo) o filho fazia birra.”

PORQUÊ/ POR QUÊ=  POR QUÊ separado e com acento é utilizado no final de frases antes dos ponto (final, interrogativo, exclamação) ele é acentuado e continua com o significado de “por qual motivo” “por qual razão”.

PORQUÊ = É classificado como substantivo e também possui o significado de “motivo” ou “razão” e vem acompanhado de um artigo( o, os, um, uns) pronome adjetivo (meu, esse, quanto) ou numeral (um, dois, três…) exemplo:

 Você sabe o porquê disso.

8º TEM QUE

Era para ser apenas 7 dicas, mas irei presenteá-lo com a expressão tem que, muitas pessoas costumam falar e escrever tenque  junto e está errado, o correto é tem que se parado, exemplo:

— Tem que fazer isso? — sim!

— Tem que comprar arroz? — Tem.

A IMPORTÂNCIA DE LER E FALAR CORRETAMENTE

Aqui foram apresentadas algumas dicas, fique a vontade se você quiser usar ou não em seu dia a dia, nós apenas tivemos a intenção de ajudar quem deseja aprender. Não está escrito em lugar algum que o pobre precisa ser estúpido, quando aprendemos a falar e a escrever corretamente até a nossa autoconfiança é elevada.

Procure estudar e ler diversos assuntos que lhe interessa, a leitura é uma porta de entrada para quem quer saber se expressar corretamente, ao ler um texto e identificar alguma palavra que não conhece procure sempre pesquisar num dicionário o significado, assim você aumenta seu vocabulário e exercita o cérebro no desenvolvimento do raciocínio.

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